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中文科
本校中國語文科以粵語作為教學語言，課程的目標是提升學生運用語言的能力，為學生奠定紮實的語文根基，同時希望透過多元化的學習經歷，增加語文學習的深度與廣度，建立學生的自信心，培養高階思維的能力，並掌握終身學習的技能。
本校積極優化校本單元課程，為初小學生擬定有系統而全面的學習教材。此外，本校與直屬學校喇沙書院保持緊密的聯繫，透過不定期的同儕觀課及科務會議，共同訂定校本升中銜接課程內容，為高小學生作好升中的準備。
本校課程內容以閱讀、寫作、聆聽及說話四大範疇為核心，帶動思維、自學能力的訓練，力求學生在讀寫聽說方面能達至準確、流暢、得體的水平，應付學習及日常生活上傳意及溝通的需要，並協助學生主動建構知識及建立正面的價值觀。
課堂學習方面，適時滲入探究學習及合作學習元素，讓學生在學習語文的同時，培養協作、解決問題及運用資訊科技等能力。此外，本校的中國語文教育著重應用與實踐，鼓勵學生學以致用，積極參與校內與校外之語文活動及比賽，例如校際朗誦比賽、故事演講比賽、語文同樂日、書法比賽及綜藝匯演等，積累及豐富學習經歷，全面提升運用語言的能力。
本校積極優化校本單元課程，為初小學生擬定有系統而全面的學習教材。此外，本校與直屬學校喇沙書院保持緊密的聯繫，透過不定期的同儕觀課及科務會議，共同訂定校本升中銜接課程內容，為高小學生作好升中的準備。
本校課程內容以閱讀、寫作、聆聽及說話四大範疇為核心，帶動思維、自學能力的訓練，力求學生在讀寫聽說方面能達至準確、流暢、得體的水平，應付學習及日常生活上傳意及溝通的需要，並協助學生主動建構知識及建立正面的價值觀。
課堂學習方面，適時滲入探究學習及合作學習元素，讓學生在學習語文的同時，培養協作、解決問題及運用資訊科技等能力。此外，本校的中國語文教育著重應用與實踐，鼓勵學生學以致用，積極參與校內與校外之語文活動及比賽，例如校際朗誦比賽、故事演講比賽、語文同樂日、書法比賽及綜藝匯演等，積累及豐富學習經歷，全面提升運用語言的能力。